Estudiar páginas 164, 165, 166, 167.
Actividad 6 y 9, página 165
Actividad 11, página 166 (con análisis completo)
actividad 14, página 167
actividad 4 y 5 (nivel II) página 179
domingo, 10 de febrero de 2019
jueves, 7 de febrero de 2019
1. Observa el ejemplo anterior y realiza para cada una de las siguientes oraciones:
a)
Distingue el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones.
b)
Explica cómo has encontrado el sujeto de cada oración.
c) Realiza el interior del sujeto (sabiendo que el sujeto es siempre un Sintagma nominal)
Todos
los días llegaban muchos barcos.
A
mí me parecen muy difíciles los problemas del examen.
Mis
alumnos conocían esa película.
La
música del tango suena misteriosa.
Llegaron
en coche los invitados de mi hermano.
El
Locutor dio en la radio el parte meteorológico de la comunidad
autónoma.
martes, 5 de febrero de 2019
Tarea 3º de ESO
Completa el siguiente
cuadro-esquema sobre el comentario de texto de El Lamento de Nemoroso
de la página 125
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ANÁLISIS GLOBAL
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Autor de la obra
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Movimiento Literario y siglo
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Definición breve de ese movimiento literario
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Explicación breve de ese contexto
histórico/cultural/social.
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ESTRUCTURA EXTERNA
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Esquema y forma métrica. ¿Es típico de algún
movimiento?
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¿Rima consonante/asonante?
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Composición métrica completa. ¿Cómo se llama?
¿Es propia de ese autor?
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ESTRUCTURA INTERNA
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Número de estrofas
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Explicación del tema en cada estrofa
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ESTRUCTURA INTERNA COMPARADA CON LOS RASGOS
PROPIOS DEL MOVIMIENTO LITERARIO
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Temas/tópicos/ recursos literarios de
la primera estrofa. ¿Propios de ese movimiento literario?
Escribe los ejemplos [[ESTA PARTE ES LA
MÁS LARGA]]
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Temas/tópicos/ de la segunda estrofa/
recursos literario. ¿Propios de ese movimiento literario? [[ESTA
PARTE ES LA MÁS LARGA]]
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CONCLUSIÓN
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¿Vida del autor se refleja?
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¿Género de la obra? ¿Adecuado para reflejar la
vida del autor/el movimiento literario al que pertenece el poema?
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domingo, 3 de febrero de 2019
Ampliación de ortografía: A ver / haber (2º de ESO)
Hemos dado en clase el uso de la H y los homófonos con/sin "h". Sin embargo, en el libro NO APARECE uno que yo he explicado: "A ver" y "haber". Por si hay dudas, aquí os dejo un vídeo muy interesante.
Debéis recordad que esto también entrará en el examen próximo.
Un saludo,
Marta.
https://www.youtube.com/watch?v=mgCMdiY-_-E
Debéis recordad que esto también entrará en el examen próximo.
Un saludo,
Marta.
https://www.youtube.com/watch?v=mgCMdiY-_-E
viernes, 1 de febrero de 2019
Prueba de pendientes (3º y 2º)
Para los que están cursando 2º de ESO (y tienen pendientes 1º) -- LA PRUEBA SERÁ EL VIERNES 8 DE FEBRERO a 3ª hora (10:15 -11:15 en el aula de 2º A).
¿QUÉ VA A ENTRAR? TEMAS 1-6 especialmente:
* Resumir textos.
* Características de los textos narrativos: personajes, narradores, espacio, tiempo... (saberlo ver en los textos).
* Antónimos/Sinónimos.
* Morfología (de forma práctica): sustantivos, determinantes, pronombres, adjetivos...
* Diferenciar entre palabras derivadas y compuestas: encontrar la raíz de las palabras, los tipos de morfemas (flexivos- derivativos), prefijos, sufijos...
* Los géneros literarios: narrativo, lírico, teatral.
* Las noticias y sus características.
* Los cuentos tradicionales y sus características. Los microrrelatos.
Para los que están cursando 3º de ESO (y tienen pendientes 2º) -- LA PRUEBA SERÁ EL VIERNES 8 DE FEBRERO a 5ª hora (11:45-12:45 aula de 3ºC).
¿QUÉ VA A ENTRAR? TEMAS 1-6 especialmente:
* Resumir textos.
* Características de los textos narrativos: personajes, narradores, espacio, tiempo... (saberlo ver en los textos).
* Antónimos/Sinónimos.
* Morfología (de forma práctica): sustantivos, determinantes, pronombres, adjetivos...
* Diferenciar entre palabras derivadas y compuestas: encontrar la raíz de las palabras, los tipos de morfemas (flexivos- derivativos), prefijos, sufijos...
* Los géneros literarios: narrativo, lírico, teatral.
* Las noticias y sus características.
* Los cuentos tradicionales y sus características. Los microrrelatos.
Para los que están cursando 3º de ESO (y tienen pendientes 2º) -- LA PRUEBA SERÁ EL VIERNES 8 DE FEBRERO a 5ª hora (11:45-12:45 aula de 3ºC).
¿QUÉ VA A ENTRAR? TEMAS 1-6 especialmente:
* Características de los textos narrativos: personajes, narradores, espacio, tiempo... (saberlo ver en los textos).
* Funciones del lenguaje.
* Propiedades de los textos.
* Análisis de sintagmas.
* Análisis métrico.
* Diferenciar entre sujeto y predicado. Tipos de sujeto. Tipos de predicado. Analizar el interior de sujeto. ¿Cómo has encontrado ese sujeto?
* Características de los textos narrativos: personajes, narradores, espacio, tiempo... (saberlo ver en los textos).
* Funciones del lenguaje.
* Propiedades de los textos.
* Análisis de sintagmas.
* Análisis métrico.
* Diferenciar entre sujeto y predicado. Tipos de sujeto. Tipos de predicado. Analizar el interior de sujeto. ¿Cómo has encontrado ese sujeto?
Tarea martes 5 de marzo 2 de ESO
Analiza los siguientes sintagmas nominales:
El niño de mi barrio.
Los regalos maravillosos.
El río Duero.
El belén viviente.
El profesor de Música.
Nuestro queso favorito.
Su perrita Lola.
El hermano de mi tía Trini.
Ese teatro de Sevilla.
Las cartas de mi hermano Fernando.
Las plazas de mi ciudad favorita.
El grandioso mundo del carnaval de Cádiz.
El niño de mi barrio.
Los regalos maravillosos.
El río Duero.
El belén viviente.
El profesor de Música.
Nuestro queso favorito.
Su perrita Lola.
El hermano de mi tía Trini.
Ese teatro de Sevilla.
Las cartas de mi hermano Fernando.
Las plazas de mi ciudad favorita.
El grandioso mundo del carnaval de Cádiz.
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